Historia de los museos

Museo

El Museo de la Creación, situado en Petersburg, Kentucky, Estados Unidos, es un museo que promueve una explicación pseudocientífica, creacionista de la Tierra joven (YEC), del origen del universo basada en una interpretación literal de la narración de la creación del Génesis en la Biblia. Está gestionado por la organización cristiana de apologética de la creación Answers in Genesis (AiG).
El museo de 7.000 m2 costó 27 millones de dólares, recaudados mediante donaciones privadas, y se inauguró el 28 de mayo de 2007. Además de la colección principal, la instalación cuenta con un teatro de efectos especiales, un planetario, un esqueleto de Allosaurus y una colección de insectos. Como sede de AiG, el museo cuenta con unos 300 empleados, y los empleados permanentes deben firmar una declaración de fe en la que afirman su creencia en los principios de AiG.
Como reflejo de las creencias creacionistas de la Tierra joven, el museo representa a los seres humanos y a los dinosaurios coexistiendo, presenta a la Tierra con una antigüedad aproximada de 6.000 años y cuestiona la teoría de la evolución. Científicos y educadores han criticado el museo por tergiversar la ciencia y han expresado su preocupación de que pueda perjudicar la educación científica. Los defensores de otras creencias religiosas sobre los orígenes del Universo -como el creacionismo de la Tierra antigua, la evolución teísta y el diseño inteligente- han dicho que su rechazo del consenso científico daña la credibilidad del cristianismo y de sus seguidores. Sin embargo, los principios del creacionismo de la Tierra joven gozan de un gran apoyo entre la población general de Estados Unidos, lo que contribuye a la popularidad del museo[1][2][3].

Museo ashmolean

Elias Ashmole fue un destacado intelectual de su época que estudió en Oxford y fue elegido miembro fundador de la Royal Society de Londres en 1661. Un verdadero polímata de la Ilustración, se interesó por todo, desde la historia natural, la medicina y las matemáticas, hasta la alquimia, la astrología y la magia, todas ellas disciplinas populares en el siglo XVII. Al fundar un nuevo museo público, la visión de Ashmole era crear un centro para la investigación práctica y el avance del conocimiento del mundo natural que, en sus propias palabras, «es muy necesario para la vida humana, la salud y sus comodidades». Recomendó que el guardián (jefe) del museo fuera el catedrático de química de Oxford y el primer titular fue el Dr. Robert Plot, un notable científico y naturalista.
El desarrollo de la galería también ha proporcionado al personal la oportunidad de investigar y conservar objetos de la colección fundacional. Una de las piezas más significativas que se ha vuelto a exponer es el Manto de Powhatan. Fabricado con cuatro pieles de ciervo de cola blanca cosidas entre sí y decoradas con conchas, este enorme y frágil objeto está tradicionalmente vinculado a Powhatan, el padre de Pocahontas y jefe del pueblo indígena norteamericano Powhatan que vivió en Virginia, la zona colonizada por los ingleses en el siglo XVII. El equipo de conservación del museo ha investigado el manto con la ayuda de la Fundación Factum Arte utilizando fotografía e imágenes especializadas. La investigación de los archivos sobre el manto indica que probablemente se expuso verticalmente en la pared a partir del siglo XVII. La pérdida de conchas alrededor del borde inferior sugiere que la gente podía tocarlo y puede haberse llevado conchas como recuerdo de su visita.

Museo del louvre

InicioHistoriasHistoria de los museos: Una mirada a las instituciones educativas a través del tiempoHistoria de los museos: Una mirada a las instituciones de aprendizaje a través del tiempoExplore la historia de los museos en esta breve pero completa guía. Siga leyendo para saber cómo ha evolucionado el museo desde el pasado hasta el presente y hacia el futuro. Oct 13, 2020 – Por Antonis Chaliakopoulos, MSc Museum Studies, BA History & ArchaeologyInterior de The Metropolitan Museum of Art en Nueva York fotografiado por Liza Rusalskaya, vía Unsplash
La historia de los museos es larga. La existencia del Homo Sapiens está ligada al arte y el arte es una forma de vincular a las personas con otras personas.  Además, el deseo de crear y compartir lo creado está estrechamente relacionado con el deseo de coleccionar. El creador, el coleccionista, el espectador y la obra de arte son partes de una misma ecuación, y el museo es la pizarra en la que se escribe.
Los museos de hoy en día son diversos, pero todos podemos entender a grandes rasgos qué es un museo: exponer, coleccionar, preservar e investigar el patrimonio cultural de la humanidad.  Teniendo esto en cuenta, nos disponemos a explorar la historia de los museos. Nuestra narración comenzará con las pinturas rupestres prehistóricas, pasará por los museos históricos, científicos y de arte, llegará al siglo XXI y terminará con una predicción para el futuro.

Museo de ciencias

Un museo de historia natural o museo de historia natural es una institución científica con colecciones de historia natural que incluyen registros actuales e históricos de animales, plantas, hongos, ecosistemas, geología, paleontología, climatología, etc.
La función principal de un museo de historia natural es proporcionar a la comunidad científica especímenes actuales e históricos para su investigación, que consiste en mejorar nuestra comprensión del mundo natural[1]. Algunos museos cuentan con exposiciones públicas para compartir la belleza y las maravillas del mundo natural con el público; se denominan «museos públicos». Algunos museos cuentan con colecciones no relacionadas con la historia natural además de sus colecciones principales, como las relacionadas con la historia, el arte y la ciencia.
El museo de historia natural no existía como museo típico antes del siglo XVIII. Existían edificios cívicos y universitarios que albergaban las colecciones utilizadas para la investigación, pero servían más como espacios de almacenamiento que como museos según la concepción actual[4] Todos los artefactos conservados se exponían al público como catálogos de los resultados de la investigación y servían sobre todo como archivo del conocimiento científico. Estos espacios albergaban tantos artefactos como cabían y ofrecían poca descripción o interpretación a los visitantes[5] Los organismos conservados solían estar ordenados en sus sistemas taxonómicos y se exponían con organismos similares. Los museos no pensaban en la posibilidad de un público diverso, sino que adoptaban la visión de un experto como norma[6].

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